吳克儉說：「TSA 不會用作評估學校表現，近年亦未出現過以 TSA 作殺校指標」。可是，學校、家長不是這樣看啊！對學校來說，TSA 數據是招納小一新生的賣點。殺校會否出現，全賴學生在 TSA 中的表現。至於家長，坦白說，誰不想自己子女的學業成績更上一層樓？他們看重 TSA 是必然的。既然學校有需要，家長有要求，密集得過份的操練、Pre - test 就不可能不出現。吳局長的話看似沒有問題，實際上已然脫離學校、家長當下的心態，難怪有議員批評「吳克儉係咪住地球」。
密集得過份的操練、Pre - test，對具備正常學習能力的小童而言，尚能勉強應付。不過，請各位不要忘記，香港現在是推行「融合教育」的。有不少具讀寫障礙、專注力不足、有限智能的學生，根本無法完成相關操練、Pre - test。學校教師看見這種狀況，二話不說破口大罵，學生大哭、以違規行為宣洩，教師甚至對學生心生厭惡，學生的無力感、挫敗感全然被忽視。家長也好不了多少，強迫子女用遊玩、休息的時間完成所有家課、溫習，還要為他們報讀補習社。可愛、單純的面孔兩面受敵，日復日，年復年，怎會不產生自殺的念頭？
聯合國《兒童權利公約》第 31 條：「簽約國承認兒童擁有休閒及餘暇之權利；有從事適合其年齡之遊戲和娛樂活動之權利，以及自由參加文化生活與藝術之權利」。今天香港的學童「擁有休閒及餘暇之權利」麼？有「從事適合其年齡之遊戲和娛樂活動之權利」麼？沒有，只有做練習、前後測，最後應付 TSA。他們成為學校宣傳的工具，家長滿足虛榮心的工具，卻不被當作人來看待。這是香港的悲歌！
筆者於小學就讀的時候，正值末代港督彭定康在位期間。當年的我，讀的是官立小學，功課量不多，偶爾還可在課堂上偷做功課，教師亦不太介意。Pre - test 在那個年代並不流行，補充練習是我希望考試成績更進一步而求父母買的，選擇權操在我手。每逢放學回家，日本的卡通、特攝是例牌娛樂。暑假的最後一日必定要看「兒歌金曲頒獎典禮」。「學能測驗」可算是小學生最大的惡夢，但也只不過纏擾兩年 (小五、小六) 的時間。
今時今日，小學生還可以看日本的卡通、特攝嗎？「兒歌金曲頒獎典禮」不是已經變成選美盛事嗎？原來 97 主權移交，受害的不只是我們這些成年人，更有香港現在的新一代。他們美好的童年被斷送了！
民建聯、工聯會不問是非黑白，只知一昧替港共護航，這是正常不過的，無可厚非。要怪責就怪 97 前的香港人未有盡力爭取維持現狀，任由中共接收香港主權。所謂「一子錯，滿盤皆落索」，今天的小童，正在承受上一代種下的苦果，只可惜像徐子見那樣懷有「向年輕人贖罪」心態的上一代並不多。
