十多年前的荃濟，理科生的地位遠高於文科生。理科生中又分附加數學組及生物組，以修附加數學的為精英、天之驕子，因這些人未來可讀純粹數學、應用數學，將來到大學讀精算成為精算師。
對比之下，文科生相形見絀，4B 班尚且較佳，因學生都修讀會計、地理等實用科目，惟 4A 班地位最低，蓋純文科，只讀文學、歷史，出來乞食也。有趣的是，從班房位置看，4B、4C、4D 三班都高 4A 一層，4A 彷彿被忽略，我中四正是就讀 4A，官德祥師為我班主任。
中三時，波 sir 是我班主任，他是高中資深的純粹數學的老師，曾不只一次發「叻仔先好讀理科」論。對於我，他始終覺得我不適合讀理科，對爸爸說，還是讓我選文科吧。於我而言，我喜歡中史、文學，我沒所謂，但爸爸一直想我和弟弟繼承他的衣缽 (關於數學和物理方面)，他當然有些失望，只是未有表露而已。
當時，有一姓陳的數學老師，乃波 sir 得意弟子，做 4A 班主任，負責教 4A 數學。坊間流傳他看不起這群自己任教的「文科仔」，結果那屆會考，4A 班很多學生不夠分，未能原校升讀，這自然助長理科老師的氣燄，對我們一群想選讀純文科的中三學生也蒙下陰影。
那時的我，未有考慮就業前景，父母也未曾施加壓力，我順著自己的能力和興趣，決定選讀中國文學、世界歷史，較實用的就只有經濟一科而已，順理成章，最後入了 4A 班。
在德祥師帶領下，4A 班的氣象和前一屆的 4A 班不同，至少不再給人「垃圾班」的感覺。尤其甚者，2005 年那一屆中學會考，荃濟兩班文科同學，有不少是考獲二十多分，包括現在於民建聯當社區主任的鮑銘康，他當年在 4B，好像是 24 分，當然也包括我，我比他低，只 22 分，但已夠原校升讀了。理科班方面，我中三一位同班同學邱文鋒，他中四修附加數，會考亦只 24 分，他後來離開荃濟在他校讀預科，大學時弔詭地修經濟，我一段時間看他的網誌，因此得知。
用「打了漂亮的一仗」、「吐氣揚眉」來形容 2005 年那屆會考荃濟文科生的表現，我覺得是絕對適合的。往後的日子，荃濟文科生公開試表現如何，我不知曉，我只知道，刻下的荃濟以 STEM 作賣點，文科好像又靠邊站了。
在 Band 1 英中看來，文科考二十多分，可能是小事一樁，不值一提。然而，置於當時荃濟的脈絡，在文科受壓抑、理科被看高一線之下，文科生仍有這樣的表現，此絕對是難得的。
就我個人人生言，會考是一高峰，但盛極而衰，未來的不幸，早種於當日中六選科上。因厭倦寫長題目，文學、經濟兩科成績不俗，我毅然放棄世史，只修文學、經濟。我萬萬估計不到，往後兩年中國文學卷轉制，再無 past paper 可讀，經濟科的原理深至一個程度我是聽不明白的，墮入泥沼而不自知，直至高考成績公佈，我才如夢初醒，卻已太遲。
